نوشته های آموزشی

❗️اگر فرزند دو ساله ی شما همیشه اشیا را از کودکان دیگر می گیرد، نشانۀ  آن نیست که در آینده شخص زورگویی خواهد شد؛ زیرا در این سن او کوچکتر از آن است که مفهوم رعایت حقوق دیگران را بفهمد.
?در این حالت، بگذارید کمی با کودکان بزرگتر از خود که برای دفاع از حقشان در مقابل فرزند شما قادر به مقاومت هستند، بازی کند تا به طور طبیعی تربیت شود.

اگر کودک سه سالۀ شما پرخاشگر و مهاجم است و حاضر به فراگیری بازیهای جمعی نیست، وقت آن است که رفتارش را (به کمک مشاور روانشناس) اصلاح کنید.

?در چند سال گذشته گوی و مگنت های ریز طرفداران زیادی در دنیا پیدا کرده و به همه خانه ها راه یافته است.
? اما اغلب اسباب بازی های مگنتی موجود در بازار ریز بوده و مناسب خردسالان نیستند. زیرا مهارت انگشت آنها هنوز به آن اندازه کافی رشد پیدا نکرده است و از طرف دیگر نتیجه بازی و ساخت وساز کودک بسیار کوچک بوده و آنقدر ملموس نیست که کودک را به ادامه بازی تشویق کند.
?اما خوشبختانه نسل جدید گوی و مگنت ها که اندازه ای بزرگ و متناسب برای کودکان خردسال و پیش دبستانی دارند توسط شرکت گلدونه در ایران تولید شد است و خردسالان می توانند از بازی با مگنت ها لذت و بهره ببرند.
?فواید آموزشی
? همه کاربرد های خانه سازی ها
? آشنایی با قطب های مثبت و منفی آهن ربا
?ساخت سریع و آسان سازه های هندسی
? آشنایی مقدماتی با ریاضی و منطق
? آشنایی ملموس با مفاهیم بزرگتر، کوچکتر و مساوی

کودک شما بازی کردن در حمام را دوست دارد، او افزایش تمرکز خود را با صرف وقت بیشتر برای بررسی اشیا نشان می‌دهد. در آینه به خود لبخند می‌زند، سرش را به جهت صدا می‌چرخاند و دست و پایش را برای جلب توجه تکان می‌دهد و همچنین شیشه شیر خودش را نوازش می‌کند.

??چگونه می‌توانید کمک بکنید

?برای اینکه کودک بیاموزد به خواست‌هایش پاسخ داده می‌شود و شما مُبلغ امن کمک و آسایش او هستید، هنگامی که سعی می‌کند توجهتان را جلب کند با صدا، چرخاندن بدنتان، ایجاد ارتباط چشمی و حرکت کردن به طرف او به نیازش پاسخ دهید.
?همه افراد غریبه را به کودکتان معرفی کنید.
?نام او را صدا بزنید.
?تا می‌توانید با او بازی کنید

?«دالی کردن»و «این میگه بریم دزدی» بازی‌هایی هستند که کودک از آنها لذت می‌برد تا می‌توانید همراه با کودکتان بخندید.

کودک شما حرف می‌زند صداهای مفهوم زیادی می‌گوید او نام خود را می‌داند، دستش برای اینکه آمدن در آغوشتان دراز می‌کند و استقلالش را با تلاش برای اینکه غذا بخورد، نشان می‌دهد. او کارهای ساده را تقلید می‌کند و هر کاری را می‌بیند، منتظر تکرار آن می‌ماند.

?? چگونه می‌توانید کمک کنید

?تصویر کودکتان را در آینه به او نشان دهید نامش را صدا بزنید تا تصویری از خود به دست آورد. تأکید کنید که «اون مریمه اون تویی» برای نشان دادن پاسخ منفی بگویید، نه.
تمام صداهایی را که کودک شما تولید می‌کند مانند «با»، «دا»، «کا» تکرار کنید.
با دادن غذاهای انگشتی به او به مستقل غذا خوردن تشویقش کنید.
حس خودآگاهی او را تقویت کنید

?تصویر کودکتان را در آینه به او نشان دهید و با اشاره به تصویر نام او را با صدای بلند صدا بزنید، این کار را بارها تکرار کنید.

کودک شما بوسیدن را خوب می‌فهمد و دانسته مجموعه در حال گسترشی از احساس‌های مختلف را نمایش می‌دهد.
او می‌تواند عروسک را بلند کند، آن را به شما بدهد، رهایش کند، او دو یا سه کلمه با معنی به زبان می‌آورد و شاید چیزی را در کتاب بشناسد و به آن اشاره کند درباره آن پرسش‌هایی می‌کند.

?? چگونه می‌توانید کمک کنید

?برای تحریک قوه تخیل و تشکیل مفاهیم انتزاعی در ذهن کودک داستان‌های کوتاه برای او بخوانید.
?ابراز محبت او را تشویق کنید بخواهید عروسک را نوازش کند، مامان را ببوسد و بابا را در آغوش بگیرد.
?کارهای خود را همراه با نشان دادن به او شرح دهید. مثل پوشیدن جوراب‌ها و در آوردن بلوز.
? داستان‌های ساده بخوانید

?داستان‌های مربوط به حیوانات مادر و بچه‌هایشان برای کودک لذت‌بخش است و آنها را با صدای جانوران آشنا می‌کند

کودک نوپای شما می‌تواند غذا، نوشیدنی، اسباب‌بازی و رفتن به دستشویی از شما تقاضا کند. او می‌تواند چند درخواست ساده‌ را برای شما انجام دهد و کم‌کم، درخواست‌های پیچیده‌تر را نیز برای نمونه «لطفاً برس سرت را از حمام بیاور». او ممکن است برای جلب توجه شما دستتان را بگیرد یا کارهای دیگری انجام دهد.

??چگونه می‌توانید کمک کنید

ویژگی‌ همه‌چیز را شرح دهید، مثلاً پرنده‌ها و هواپیماها پرواز می‌کنند، ماشین «قام قام می‌کند، چسب چسبنده است، خز نرم است، توپ گرد است و می‌غلتد، آجرهای اسباب‌بازی گوشه‌دارند و نمی‌غلتند.»
?رنگ تمام اشیاء را برایش نام ببرید
?او را با مفاهیم متضاد مانند زبر و نرم آشنا کنید.
?در حرف‌های خود از اعداد استفاده کنید این کار را نخست با انگشتان خود نشان دهید و سپس از انگشتان کودکتان استفاده کنید.
? خواص اشیا را شرح دهید

?هنگامی که چیزی را به کودکتان نشان می‌دهید سفتی و نرمی و رنگ آن را بگویید اگر صدا دارد صدای آن را برایش در آورید و غیره. گنجینه لغات نام‌ها و اشیاء در ذهن کودک شما به سرعت در حال افزایش است.

کودک شما کم‌کم می‌افزاید برای نمونه، جزئیات به مفاهیم کلی مثلاً اسب دمِ درازی دارد. او یک یا دو شعر کودکانه را می‌داند و می‌تواند آنها را در کتابش پیدا کند. رنگ‌های بیشتری و چند عدد می‌شناسد و احتمالاً می‌تواند تا عدد سه بشمارد. او نام خود را می‌داند و شروع به چرا گفتن کرده است و چیزهایی مانند «نه»، «نمی‌خوام»، «نمی‌تونم» را به زبان می‌آورد.

??چگونه می‌توانید کمک کنید

?یک اسباب‌بازی‌ای که از قطعه‌های زیاد درست‌شده باشند، فراهم کنید؛ برای نمونه، ماکتِ مزرعه و از آن برای شمردن گاوها، گوسفندها و مرغ‌ها استفاده کنید.
? او را به کشیدن اشیایی آشنا تشویق کنید و به افزایش جزئیات توجه کنید.
?نقاشی‌های او را شرح دهید و جزئیات بیشتری به آنها اضافه کنید. اجازه دهید تا آنجا که دوست دارد نقاشی و رنگ‌آمیزی کند.
?برای تقویت حافظه او در مورد وقایعی که رخ داده است حرف بزنید.
بازی‌های عددی زیادی انجام دهید
?اعداد را در هر کاری که انجام می‌دهید، دخالت دهید. هنگام خرید کردن، لباس پوشیدن و گفتن اینکه چه کاری باید انجام دهید، همه‌چیز را با کودک بشمارید.

میل طبیعی و تشخیص کودک بهترین راهنمای ماست. آنان کم کم یاد می گیرند با دوستان و همسالان خود همبازی شوند؛ بنابراین، نیازی به تأکید و تشویق های بیرونی نیست تا زودتر از موعد بچه های دیگر همبازی شود.

کودک را وادار نکنید که با خواهر و برادر کوچک تر خود همبازی شود؛ زیرا آنان برای بازی کوچک هستند، در صورتی که کودک اگر با همسالان یا بزرگتر از خود بازی کند، هم با علاقه بازی می کند و هم در تعاملی مشترک چیزی یاد می گیرد.
?نکته ی دیگر این که، کودک بزرگتر باید همیشه ملاحظه ی کودک کوچکتر را بکند و رفتاری عاقلانه در پیش بگیرد (در صورتی که خودش هنوز بچه است و باید بچگی کند) و کودک کوچکتر نیز، احتمالاً به علت آنکه قادر به انجام دادن همه ی اعمال و رفتار کودک بزرگ تر نیست، دچار شکست می شود؛ که از نظر روحی و روانی به سود او نیست.
?از این رو، در عین حال که اوقاتی با همدیگر بازی می کنند، زمینه هایی نیز برای بازی با همسالان فراهم شود. حالت توجه این است که هر اندازه خواهران و برادران را به بازی با یکدیگر وادار نکنیم، آنان، مشخصاً، بیشتر با هم بازی خواهند کرد.