3.5 تا 5 سال

❗️اگر فرزند دو ساله ی شما همیشه اشیا را از کودکان دیگر می گیرد، نشانۀ  آن نیست که در آینده شخص زورگویی خواهد شد؛ زیرا در این سن او کوچکتر از آن است که مفهوم رعایت حقوق دیگران را بفهمد.
?در این حالت، بگذارید کمی با کودکان بزرگتر از خود که برای دفاع از حقشان در مقابل فرزند شما قادر به مقاومت هستند، بازی کند تا به طور طبیعی تربیت شود.

اگر کودک سه سالۀ شما پرخاشگر و مهاجم است و حاضر به فراگیری بازیهای جمعی نیست، وقت آن است که رفتارش را (به کمک مشاور روانشناس) اصلاح کنید.

?در چند سال گذشته گوی و مگنت های ریز طرفداران زیادی در دنیا پیدا کرده و به همه خانه ها راه یافته است.
? اما اغلب اسباب بازی های مگنتی موجود در بازار ریز بوده و مناسب خردسالان نیستند. زیرا مهارت انگشت آنها هنوز به آن اندازه کافی رشد پیدا نکرده است و از طرف دیگر نتیجه بازی و ساخت وساز کودک بسیار کوچک بوده و آنقدر ملموس نیست که کودک را به ادامه بازی تشویق کند.
?اما خوشبختانه نسل جدید گوی و مگنت ها که اندازه ای بزرگ و متناسب برای کودکان خردسال و پیش دبستانی دارند توسط شرکت گلدونه در ایران تولید شد است و خردسالان می توانند از بازی با مگنت ها لذت و بهره ببرند.
?فواید آموزشی
? همه کاربرد های خانه سازی ها
? آشنایی با قطب های مثبت و منفی آهن ربا
?ساخت سریع و آسان سازه های هندسی
? آشنایی مقدماتی با ریاضی و منطق
? آشنایی ملموس با مفاهیم بزرگتر، کوچکتر و مساوی

کودک شما کم‌کم می‌افزاید برای نمونه، جزئیات به مفاهیم کلی مثلاً اسب دمِ درازی دارد. او یک یا دو شعر کودکانه را می‌داند و می‌تواند آنها را در کتابش پیدا کند. رنگ‌های بیشتری و چند عدد می‌شناسد و احتمالاً می‌تواند تا عدد سه بشمارد. او نام خود را می‌داند و شروع به چرا گفتن کرده است و چیزهایی مانند «نه»، «نمی‌خوام»، «نمی‌تونم» را به زبان می‌آورد.

??چگونه می‌توانید کمک کنید

?یک اسباب‌بازی‌ای که از قطعه‌های زیاد درست‌شده باشند، فراهم کنید؛ برای نمونه، ماکتِ مزرعه و از آن برای شمردن گاوها، گوسفندها و مرغ‌ها استفاده کنید.
? او را به کشیدن اشیایی آشنا تشویق کنید و به افزایش جزئیات توجه کنید.
?نقاشی‌های او را شرح دهید و جزئیات بیشتری به آنها اضافه کنید. اجازه دهید تا آنجا که دوست دارد نقاشی و رنگ‌آمیزی کند.
?برای تقویت حافظه او در مورد وقایعی که رخ داده است حرف بزنید.
بازی‌های عددی زیادی انجام دهید
?اعداد را در هر کاری که انجام می‌دهید، دخالت دهید. هنگام خرید کردن، لباس پوشیدن و گفتن اینکه چه کاری باید انجام دهید، همه‌چیز را با کودک بشمارید.

میل طبیعی و تشخیص کودک بهترین راهنمای ماست. آنان کم کم یاد می گیرند با دوستان و همسالان خود همبازی شوند؛ بنابراین، نیازی به تأکید و تشویق های بیرونی نیست تا زودتر از موعد بچه های دیگر همبازی شود.

کودک را وادار نکنید که با خواهر و برادر کوچک تر خود همبازی شود؛ زیرا آنان برای بازی کوچک هستند، در صورتی که کودک اگر با همسالان یا بزرگتر از خود بازی کند، هم با علاقه بازی می کند و هم در تعاملی مشترک چیزی یاد می گیرد.
?نکته ی دیگر این که، کودک بزرگتر باید همیشه ملاحظه ی کودک کوچکتر را بکند و رفتاری عاقلانه در پیش بگیرد (در صورتی که خودش هنوز بچه است و باید بچگی کند) و کودک کوچکتر نیز، احتمالاً به علت آنکه قادر به انجام دادن همه ی اعمال و رفتار کودک بزرگ تر نیست، دچار شکست می شود؛ که از نظر روحی و روانی به سود او نیست.
?از این رو، در عین حال که اوقاتی با همدیگر بازی می کنند، زمینه هایی نیز برای بازی با همسالان فراهم شود. حالت توجه این است که هر اندازه خواهران و برادران را به بازی با یکدیگر وادار نکنیم، آنان، مشخصاً، بیشتر با هم بازی خواهند کرد.

همانطوری که فرزند تان مستقل تر می شود ،خطر آسیب دیدگی نیز افزایش می یابد. برای حفظ فرزندتان از خطرات احتمالی راهکارهای ذیل پیشنهاد می شود:
?با دقت خانه و محوطه اطراف آن را بررسی کنید و چیزهایی که می تواند برای کودکتان خطرناک باشد را شناسایی کنید.
?از نزدیک فرزندتان را در زمین بازی نظاره کنید.
?وقتی فرزندتان در حال دوچرخه یا سه چرخه سواری است از کلاه ایمنی برای محافظت از سرش استفاده کنید.
?از صندلی مخصوص کودک برای سوارکردن فرزندتان درخودروی شخصی استفاده کنید و حتما با احتیاط بیشتری برانید.

بلوک های ساخت و ساز بطور گسترده ای بعنوان بهترین نوع اسباب بازی های یادگیری خلاق در نظر گرفته می شوند. از این جهت که به  کودکان اجازه می دهند که بی حدو حصر و بدون تبعیبت از دستورالعمل خاصی هر چیزی را بسازند و ابداع کنند.
?در آخرین مطالعات بعمل آمده در دانشگاه واشنگتن در شهر سیاتل، پژوهشگران به چند خانواده که کودکان نوپا داشتند یک مجموعه بلوک های چوبی دادند و ازشان خواستند تا والدین با کودکنشان ساختمانسازی و یا بر اساس اندازه و رنگ بلوک ها را مرتب سازی کنند.
?شش ماه بعد ، کودکانی با والدینشان مشغول فعالیتهای ساخت و سازی بودند ۱۵ نمره در آزمون مهارت های کلامی بیشتر از کودکان گروه کنترلی که با والدینشان ساختمان سازی نکرده بودند، بدست آوردند.
?اما اسباب بازی های ساخت و ساز تنها وسیله و روشی برای بروز و پرورش تخیل کودک است.شما بایستی بمنظور بالا بردن خلاقیت کودک تان ، از تخیل و خلاقیت خود استفاده کنید و راههای جدیدی را برای حل مسئله بیابید و امتحان نمایید.